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2020年南京教师资格证报名时间新变化,应届生报名指南
发布时间:2019-12-07   好学通教师资格网

   2020年南京教师资格证报名时间新变化,应届生报名指南,2019年教师资格证考试是相当火爆的一年,报名人数剧增。小编预计,2020年这一火爆现状将继续持续。2020年教师资格证报名时间暂未公布,根据往年考试经验,好学通教师资格证网小编推测,上半年报名时间预计为:1月初;下半年报名时间预计为:9月初。

中小学和幼儿园教师资格考试介绍

考试类别

中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。
考试性质

中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织的、实行"国标、省考"的标准参照性考试。

考试对象

试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。

试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

考试时间

2020年教师资格证统考时间预计为3月初、11月初

类别 时间

3月初、11月初

上 午

下 午

9:00-11:00

13:00-15:00

16:00-18:00

幼儿园

综合素质
(幼儿园)

保教知识与能力
(幼儿园)

 

小 学

综合素质
(小学)

教育教学知识与能力
(小学)

 

初级中学

综合素质
(中学)

教育知识与能力
(中学)

学科知识与教学能力
(初中)

高级中学

学科知识与教学能力
(高中)

中职文化课

学科知识与教学能力
(高中)

中职专业课

 

中职实习指导

 


    教师资格考试分为统考和自主考试。

统考地区考试时间统一公布,自主考试时间各地不同。

考试科目

教师资格考试分为统考和自主考试。

统考地区考试内容为综合素质,教育教学知识能力和学科知识能力。

教师资格两学考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

中小学和幼儿园教师资格考试科目

类 别 笔试科目 面 试
科目一 科目二 科目三
幼儿园 综合素质 保教知识与能力 教育教学实践能力
小 学 综合素质 教育教学知识与能力 教育教学实践能力
初级中学 综合素质 教育知识与能力 学科知识与教学能力 教育教学实践能力
高级中学 学科知识与教学能力 教育教学实践能力
中职 文化课教师 (试点省自行组织)
专业课教师 (试点省自行组织) (试点省自行组织)
中职实习指导教师 (试点省自行组织) (试点省自行组织)

 

注1:科目三分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。

注2:幼儿园面试不分科目,小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。

 

报名时间

教师资格考试分为统考和自主考试。

统考地区考试报名时间统一公布,自主考试报名时间各地不同。

报名流程

教师资格考试报名分为网上报名和现场报名两种。

统考地区统一在规定时间内在中小学教师资格考试网上报名,现场确认。

自主考试报名各地省市不同。

报名入口

教师资格考试部分地区在教师资格认定机构,部分地区在网上报名,具体情况可咨询当地报名机构

报名条件

1.思想品德条件

遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

2.各种教师资格应当具备的学历要求

"两学"学历要求

申请教师资格种类
应当具备的学历条件
幼儿园教师
幼儿师范学校毕业及其以上学历
小学教师资格
中等师范学校毕业及其以上学历
初中教师资格
高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
高中、中等职业学校教师资格
高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历
中等职业学校教师实习指导教师资
中等职业学校毕业及其以上学历
高等学校教师资格
研究生或者大学本科毕业学历
成人教育教师资格
高等、中等学校毕业及其以上学历

在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

国家统考学历要求

报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;

报考小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历;

报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格,高级中学,中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格,应当具备大学本科及以上学历;

报考中等专业学校,技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

在校生仅限毕业年级生报考,报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

在校生报考年级规定(大几才能报考教师资格)
省份 大几才能报考 报考条件
辽宁 大三(含)以上本科学生;在校最后一学年的专科
山东 大三(含三年级)以上学生
广东 三年级及以上学生
黑龙江 在校三年级以上学生
宁夏 大三(含三年级)以上学生
河北 大三(含三年级)以上学生
湖北 大三(含三年级)以上学生
广西 专科大二(含二年级)以上;本科大三(含)以上
贵州 大三(含三年级)以上学生
浙江 本专科生毕业前的第三学期
安徽 大三(含三年级)以上学生和在读研究生
四川 毕业前两年内的学生
吉林 大三(含)以上;在校最后一学年的专科
河南 在校三年级及以上学生和在读研究生
山西 大三(含三年级)以上学生
陕西 大三(含三年级)以上学生和在读研究生
江西 专科大二(含二年级)以上;本科大三(含)以上
江苏 大三(含三年级)以上学生
湖南 大三(含三年级)以上学生
吉林 大三(含三年级)以上学生;在校最后一学年的专科
福建 大三(含三年级)以上学生
海南 大三(含三年级)以上学生
甘肃 大三(含三年级)以上学生
云南 在校三年级及以上在校生和在读研究生等
青海 在校三年级(含三年级)以上学生
天津 在校三年级以上学生
重庆 在校三年级及以上年级学生
北京 在校三年级以上学生
上海 全日制三年级以上考生(含三年级)

 

3.教育教学基本素质和能力要求

教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛,要求较高,鉴于我国幅员辽阔,各地区教育发展水平差异较大,公民的素质差异较大,因此,《(教师资格条例)实施办法》规定,教育教学基本素质和能力的"具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定"。

4.担任教师工作所必须具备的身体条件

"身体条件"应为教育教学能力的一部分,或者说是承担教育教学任务的"硬件",因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定:"有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。"教师身体条件主要是要求无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等。"身体条件"的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。

5.中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求

中等职业学校"培养国民经济部门需要的中等专业技术人员"的性质,决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多,这些实习和实际操作任务是由实习指导教师承担的,这些实际操作教学水平,除了要有一定的学历作基础外,还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以,在《教师资格条例》第七条第二款中规定:"取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具备国务院教育行政部门规定的学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。"

6.普通话水平要求

《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平,由省级人民政府教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展,人们的交往越来越密切、范围越来越大,普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育,特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用,教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。

7.教育学、心理学知识要求

学习、掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格,《教师资格条例》第十六条规定:"根据实际情况和需要,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程",并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况,教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。

注意:不同的省市有不同的要求,具体请参照本省的报考条件与要求。

    虽然2019年教师资格证考试已经结束,但细心的考生会发现报考教师资格证的人越来越多,大学生们甚至将教师资格证列入自己的毕业必拿证书之一,到底是什么原因使得教师资格证报考越来越热呢?
考教师资格证的人越来越多,原因可以归结为以下几点:
1、教育部有规定。2018年教育部曾发文明确表示校外培训机构的老师必须持有教师资格证才能上岗,且机构必须网站和培训场所显目位置公示任课教师的教师资格证号,2018年仍未取得教师资格证则不予聘用。也就意味着想在培训机构任教,必须考取教师资格证,不少无证任教的老师不得不报考。
2、就业形势严峻,多个证多条路。大学生就业形势近两年并不太乐观,不是说找不到工作,而是大学生们的工作满意度并不高,教师资格证属于报考门槛相对较低的一类证书,在校大学生一般都能报考,虽然近两年录取率下降较多,但教师行业的前景还是不错的,对于大学生来说,多个证书代表着多条出路,即使将来专业相关工作不满意,也可以转教师行业。
3、总体来说,教师的待遇稳定,工作有保障。虽然社会上对教师行业存在吐槽,但任何一种职业其实都有心酸的时候,职业选择也像围城,里面的人想出去,外面的人想进来。在吐槽的同时我们也要看到教师行业的闪光点,福利有保障,待遇稳定,每年招考人数比公务员多,竞争小,假期也多。退一步说,即使没有考上教师编制,只要你持有教师资格证,非师范生同样可以在教育事业中做得风生水起,因为现在民办学校、培训机构等都提供了大量的教育类岗位,待遇上只要努力,并不比有编教师差,甚至可能更高些。
预估未来5年内这两类教师很紧缺,考生注意把握机会
1、幼儿教师
二胎政策开放,虽然很多人说即使开放了也不打算要二胎,但中国的人口基数摆在这,婴幼儿的数量或多或少会上涨,也就意味着未来5年内适龄幼儿将会增加,优势将很紧缺,而且大部分幼师都是年轻的女生,工作几年后难免结婚生子需要休产假,这也将是导致幼师紧缺的原因之一。幼师资格证对专业限制并不明显,专科以上学历就可以报考,没有学科笔试。如果喜欢小朋友由具有爱心和耐心的话,可以试试考幼师资格证,就业上还是愁的。
2、高中教师
普及高中教育是教育改革的又一趋势,也就是说,未来几年高中生将会大大增加,父母现在对小孩子的教育也是比较重视,即使初中阶段成绩一般,也是不舍得让孩子外出打工挣钱的,职高和非重点普高便是选择之一。而且高中教师真的很紧缺,就小编了解,高中教师的课程非常多,基本上每天都是连轴转的状态,如果高中生人数继续增加,现有的教师力量是满足不了教学需求的。如果想考高中教师资格证,一般要求本科及以上文凭。高中老师相对辛苦,也可以考职高的教师资格证,相对来说比较轻松些。
    教师资格证有的省份一年只能考1次,有的2次,虽然可能有点不公平,但公平也是相对的,凡事都只有努力准备才能把握机会。教师资格证在所有证书里难度真的不算大,所以如果对未来比较迷茫,不知道自己毕业后想从事什么工作,那就趁大学里空闲时间较多,先把教师资格证考了吧,多个证多条路,而且教育行业是永不退伍的行业,教师的待遇近两年也是慢慢提高,趁有时间把教师资格证拿到手绝对是明智的选择。
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