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2019年教师资格考试幼儿教育学(九)4

2019-09-05教师资格网
     

 

  三、简答题

  1.【答案要点】(1)先天因素——遗传;(2)后天因素——环境和教育;(3)先天因素是个体发展的物质基础,后天因素则是个体发展的条件,幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的。

  2.【答案要点】(1)经济发展是教育发展的物质基础;(2)经济发展决定着教育发展的规模和速度;(3)经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化;(4)经济发展水平制约着教育的内容和手段。

  3.【答案要点】良好的家庭育儿环境包括如下方面:

  (1)和谐的生活气氛:家庭成员互敬,互爱,坦诚,和蔼;文明行为,文明语言;生活内容丰富,高尚,多彩。

  (2)整洁优美,时有变化的环境布置:整洁是指摆放有秩序;家庭环境装饰和布置应幽雅大方;时有变化的环境。

  (3)安全的、无危险隐患的环境:电器设备的安置;门窗的安全;管理好煤气、煤火,防止漏气造成煤气中毒,或者烧烫事件的发生;家庭药品的管理;家具的安全;进行安全教育;有属于儿童的天地。

  4.【答案要点】(1)教给幼儿必要的社会交往技能:尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力;通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突:正确引导幼儿的竞争行为;幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正;幼儿告状行为的纠正。

  四、论述题

  1.【答案要点】攻击性行为的产生原因是错综复杂的,一般而言,有以下原因:

  (1)生理特征。一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为。

  (2)家庭影响。幼儿具有易模仿的特点,许多攻击性行为是模仿所致。

  (3)大众媒介。电视充斥着许多暴力,复仇的镜头,甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这暴力的情绪,而幼儿分辨是非的能力较差,常常因好奇,刺激而模仿,对于孩子产生了不良的影响。

  (4)幼儿园。研究证明空间狭窄,游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。

  攻击性行为的纠正策略:

  (1)树立正确的儿童观和教育观。(2)提供充足的材料与空间,避免攻击的产生。(3)提供合作的榜样。(4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会。(5)组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投人到活动中去。

  2.【答案要点】(1)皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素;成熟;练习和习得的经验;社会性经验;具有自我调节作用的平衡过程。(2)皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算思维阶段(2--7岁);具体运算思维阶段(7~11岁);形式运算思维阶段(11~15岁)。(3)在教育中的应用,要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。