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　　一：教学目标
　　情感态度和价值观：学生通过歌曲的演唱，能够体会到歌曲旋律的优美和歌词意境，由此启发自己关于月亮和星空的想象力。
　　过程与方法：学生通过演唱歌曲体会出旋律的美感，通过乐器演奏提高自己的乐器编创能力。
　　知识与技能：能够完整的有感情的演唱这首歌曲，唱出三拍子的律动感。
　　二：重难点
　　重点：能够完整的有感情的演唱本首歌曲。
　　难点：乐器编创对于节奏的把握和配合能力。
　　三：教学用具
　　多媒体、三角铁、铃鼓
　　四：教学过程
　　故事导入：给学生讲关于嫦娥和小白兔、吴刚砍树的神话故事，从而引出关于月亮的话题，并设置问题。
　　师：同学们，你们觉得月亮像什么东西啊?
　　同学：像小船
　　师：对，今天我们啊就学习一首关于月亮的歌曲《小白船》。
　　环节一：学生先来聆听一下歌曲，描述一下歌词内容，感受一下歌词营造的一个关于夜空的美好世界，请同学们发言，歌词中描述了一个怎样的世界，展开想象描述一下你能看到什么和你想做些什么。
　　环节二：老师代领学生先有感情的朗读歌词，按照旋律的节奏来读词，然后老师弹着琴范唱老师模唱，对于不准的地方反复唱纠错。
　　环节三：加上身体律动再来演唱歌曲，学生边做三拍子的身体律动边唱歌曲，体会三拍子摇摆的感觉，分小组自主编创动作重新演唱歌曲。
　　环节四：分组进行合唱练习，两个组分别演唱不同的声部，老师指挥合唱。
　　环节四：发给学生不同的乐器，三角铁、铃鼓、手鼓，自己尝试就行乐器伴奏，最后老师的指导指挥下合奏。
　　小结作业：学生回家自己搜集关于描写月亮的诗句，下节课朗诵展示。
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