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2019年教师资格证《幼儿综合素质》考前冲刺练习

2019-08-30教师资格网

[教师资格证考试网]2019年教师资格证《幼儿综合素质》考前冲刺练习题及答案解析(四).教师资格证考试将于11月4日进行,好学通为帮助学员顺利通过考试,特别整理了《幼儿综合素质》练习题及答案解析供考生参考学习,希望对考生有所帮助.好学通教师资格证课程   教师资格证考试《幼儿综合素质》根据往年考试情况来看,考试题型为单项选择题、材料分析题、写作题,以下是好学通针对考试题型所整理的练习题及答案解析,希望对考生有所帮助!(所有题目来源于网络,仅供考生参考,若内容与教材有出入,请以教材或课堂里教师讲解为准),更多教师资格考试信息及相关资料可以登录网校教师资格[]或咨询网校在线客服!

  一、单项选择题   1.《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品?()   A.冼星海   B.聂耳   C.贺绿汀   D.华彦钧   2.下列不属于清末四大谴责小说的是()。   A.《孽海花》   B.《警世通言》   C.《老残游记》   D.《官场现形记》   3.下列儿童文学作品中不属于英国的是()。   A.《格列弗游记》   B.《绿野仙踪》   C.《爱丽丝漫游奇境记》   D.《水孩子》   4.中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题,标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是()。   A.中共一大   B.瓦窑堡会议   C.洛川会议   D.遵义会议   5.下列战役中,用来比喻惨痛失败的是()。   A.马恩河会战   B.荷兰战役   C.马来战役   D.滑铁卢之战   6.在Word中,不能为表格设置底纹的是()。   A.“表格”菜单的“表格属性”命令   B.“绘图”工具栏   C.“格式”菜单的“边框和底纹”命令   D.“表格和边框”工具栏   7.在WindoWs的资源管理器中,选定多个不连续的文件方法是()。   A.单击每个要选定的文件   B.双击每个要选定的文件   C.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Shift键单击每个要选定的文件   D.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl键单击每个要选定的文件   8.如果小明和小新都没有考试及格的话,那么小敏就一定及格了。要推出“小明考试及格了”的结论,则需要再加上以下哪项条件?()   A.小敏及格了   B.小敏没有及格   C.小新没有及格   D.小新和小敏都没有及格   9.下列选项中与“闭月:羞花”关系一致的是()。   A.如花:似玉   B.沉鱼:落雁   C.国色:天香   D.倾国:倾城
  10.为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故,保护学生、学校的合法权益,根据()和其他相关法律、行政法规及有关规定,制定《学生伤害事故处理办法》。   A.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》   B.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》   C.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》   D.《中华人民共和国教育法》和《儿童权利公约》   二、材料分析题
  11..阅读下列材料,回答问题。   ①坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竞浑然不觉。   ②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此,我总觉得有些沮丧。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竞喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!   ③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果荚开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。   ④正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。   ⑤木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之间,已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样.他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。   ⑥而你——火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。   (1)阅读文章第①至②段,说说作者前后对木棉树的印象分别是怎样的?   (2)请你结合全文,赏析文章第⑥段。   三、写作题   12.以“责任”为话题写一篇议论文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。
  参考答案及解析:
  一、单项选择题
  1.考核知识:文化素养——教师的艺术鉴赏素养   参考答案:B。   参考解析:聂耳,我国无产阶级革命音乐奠基者,作品有《义勇军进行曲》(田汉作词)、《开路先锋》《卖报歌》等。   2.考核知识:文化素养——教师的文学素养   参考答案:B。   参考解析:《警世通言》属于明末清初作家冯梦龙的“三言”作品之一。清末四大谴责小说除了ACD之外,还有一部作品是《二十年目睹之怪现状》。   3.考核知识:文化素养——教师的文学素养   参考答案:B。   参考解析:《绿野仙踪》是美国作者莱曼·弗兰克·鲍姆的作品。   4.考核知识:文化素养——教师的历史与传统文化素养   参考答案:D。   参考解析:中共一大标志着中国共产党的诞生;瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线;洛川会议提出农村包围城市到敌人后方去建立抗日根据地;遵义会议摆脱了共产国际的干预自行决定党内的军事、组织问题,标志着中国共产党走向成熟。   5.考核知识:文化素养——教师的历史与传统文化素养   参考答案:D。   参考解析:滑铁卢战役是拿破仑与反法联军的决战,最终失败,常用来比喻惨痛的失败。   6.考核知识:教师基本能力——信息处理能力   参考答案:B。   7.考核知识:教师基本能力——信息处理能力   参考答案:D。   8.考核知识:教师基本能力——逻辑思维能力   参考答案:D。   参考解析:题干是一个前件为联言命题的充分条件假言命题。要想推出“小明考试及格”,则需要否定后件,即“小敏没有及格”;根据推理规则,推出否定的前件,即“小明或小新考试及格”;相容选言命题,否定一个选言肢则可肯定另一个选言肢,即要想推出小明考试及格,需要小新考试不及格。故答案选D。   9.考核知识:教师基本能力——逻辑思维能力   参考答案:B。   参考解析:考查动宾关系成语。闭和羞都是使动词,使月闭,使花羞。沉和落也都是使动词,使鱼沉,使雁落。
  10.考核知识:教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》   参考答案:C。   参考解析:《学生伤害事故处理办法》是根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》以及其他相关法律、行政法规制定。   二、材料分析题
  11.考核知识:教师基本能力——阅读理解能力   参考答案:   (1)作者前后对木棉树的印象是有差距的。之前,作者总认为那是一棵枯老的树,叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,有些沮丧。之后,作者看到木棉树“突然”地绽放,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,开得轰轰烈烈,红红火火,很美!   (2)文章第⑥段是作者情感的升华,是作者对木棉树的高度赞美。,作者借木棉树开花来表达作者关于生命及人生价值的思考与感悟。木棉树平时安静、沉默,用一年的大部分时间积蓄能量,最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花,迸发出无限生机。就像人一样,每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上体现出不平凡的价值,不用追求永世的绚烂,也不用斤斤计较,就如木棉花一样,总会在某一刻厚积薄发,实现自己的人生价值。这样的生命才会充满精彩与惊喜,人生才会显得有意义。   点评:   第一题:题目要求说出作者前后对木棉树的印象。首先,题目已经给出作答范围是①②段。然后带着问题找答案,通过阅读①②段,即可清楚得知本题答案。   第二题:此题为赏析段落题。题目要求结合全文,即要通过阅读全文,获得文章的主旨,在赏析第⑥段时不能脱离文章的主旨。第⑥段为文章最后一段,是对全文的总结升华,也是对文章主旨的一个提炼概括。通过阅读第⑥段,可以明确得出作者对木棉树是怀有赞美之情的,作者借用木棉花开来表达自己对人生和生命的思考与感悟。从这一角度人手,就可以作答此题。   三、写作题   12.要点分析:“责任”相关话题可以结合职业理念中关于教师观,特别是教师职业道德和职业行为的相关理论和要求进行写作。题目中对体裁进行了限定,就需要按要求写作。如果没有限定,则这类题目可以写成散文或议论文,当然对于文学功底较深厚的考生来说,也可写成小说或诗歌的形式,但这类体裁对写作功力要求相当高,所以在考试时应慎重选择。   参考例文:   教师的责任做教师,就是做学问,想从学问中去找“黄金屋”,是一种错误的想法。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的古训,绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”,而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。   做教师就是做学问。就是从学问中感受生活的快乐,教育的幸福,人生价值的轻舞飞扬。人要生存,要有一定的物质资料作保证,衣食足而知荣辱,对大多数人来说,精神是在物质得到基本满足的情况下去追求的。今天,教师在物质上的生活已经超越“衣食足”。但教师这个工作是以精神追求为主的。我们的物质由国家保证供给,有了它,不是图安逸,而是能使我们更好地沉下心来。做一趟人生美好的精神之旅。   教师要有责任感,有责任感的人才是值得信赖的人。人,也只有有了责任感,才会感受到自我存在的价值和意义,才会发现前方有那么多需要自己担当的事。一个人没有了家庭责任感,这个家庭就注定不会幸福;一个人对工作没有了责任感,他的人生就注定不会取得应有的成就,即便你再聪明也没有用,因为这个世界已经证明,最有成就的人往往不是最聪明的人,而往往是那些有一股傻劲的人。从教师的职业道德来讲,一个教师不管你想不想做出点成绩来,都必须要有强烈的责任感,每个教师要教几十乃至上百个学生,学习是学生生活的重头戏,遇到一个没有责任感的教师,那是莫大的不幸。一个有教育责任感的教师,首先是一个对自己有责任感的人。我们不能期望一个对自己不负责的人,会对学生和学校负责,会把自己的命运和祖国的未来联系起来。人,只有一次青春。作为一名教师,对自己有责任感,最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。不少人认为只有趁着大好年华,尽情享乐,才对得起这青春,殊不知,这其实是糟蹋了青春。不管享乐主义怎样泛滥成灾,我仍要坚持说,教师就是教师.教师的存在特征,注定同普通人不一样,也只有这“不一样”,教师才能在精神的世界里保持独立独行的清醒与尊严。对自己有责任感,就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划,而不是做一天教师撞一天钟。谈到责任感,就必然要说到对学生负责。我认为,发展自己是对学生最好的负责。我由衷地感到,对学生有责任感,对学生最大最好的责任感,就是尽快地发展自己,使自己成长为一名成熟的、具有专业本领的教师。