一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内）。

　　1.（　　）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

　　A.主动性研究

　　B.反思性研究

　　C.合作性研究

　　D.社会文化研究

　　2.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（　　）

　　A.定势效应

　　B.晕轮效应

　　C.罗森塔尔效应

　　D.首因效应

　　3.用“钱禁兵馆来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（　　）

　　A.位置记忆法

　　B.编简

　　C.谐音联想法

　　D.语义联想

　　4.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）

　　A.生理自我

　　B.社会自我

　　C.心理自我

　　D.自我意识

　　5.（　　）是学生心理健康教育的主要场所。

　　A.学校

　　B.家庭

　　C.社会

　　D.工作单位

　　6.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫问题解决模式属于（　　）

　　A.独立的发现学习

　　B.有指导的发现学习

　　C.有意义学习

　　D.接受学习

　　7.下列选项属于学习的是（　　）

　　A.每天跑步

　　B.视力下降

　　C.不怕见生人了

　　D.药物引起瞌睡

　　8.（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

　　A.奥苏伯尔

　　B.桑代克

　　C.贾德

　　D.苛勒

　　9.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（　　）

　　A.并列结合学习

　　B.类属学习

　　C.下位学习

　　D.上位学习

　　10.对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（　　）

　　A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的

　　B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的

　　C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并

　　D.操作技能对动作不能合并，必须切安执行，心智技能的动作可以舍并

　　11.计划安排每天自习时间表。属于学习策略的是（　　）

　　A.组织策略

　　B.认知策略

　　C.精细加工策略

　　D.资源管理策略

　　12.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法，以下不属于这种方法的是（　　）

　　A.百家争鸣

　　B.自由辩论

　　C.抢答

　　D.“胡说八道

　　13.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（　　）

　　A.习俗水平

　　B.前习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.权威水平

　　14.教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（　　）

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.间歇强化

　　D.连续强化

　　15.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（　　）

　　A.难度

　　B.效度

　　C.信度

　　D.区分度