陕西省考试《小学教育学》大纲核心习题集及答案(2)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．狭义的教育主要是指（ ）
A．家庭教育
B．社区教育
C．学校教育
D．思想品德教育
2．春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（ ）
A．苟子私学
B．孟子私学
C．孔子私学
D．韩非子私学
3．《爱弥》一书的作者是（ ）
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
4．我国的小学产生于（ ）
A．殷周时代
B．秦代
C．战国时期
D．唐代
5．教学大纲就是我们通常说的（ ）
A．教科书
B．学科课程标准
C．课程计划
D．课程
6．掌握知识是发展智力的（ ）
A．前提
B．基础
C．条件
D．目标
7．小学常用的教学方法有（ ）
A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法
D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
8．教学的中心环节是（ ）
A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识
9．“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。这句名言出自（ ）
A．裴斯泰洛齐
B．赫尔巴特
C．第斯多惠
D．乌申斯基
10．我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。这部法律是（ ）
A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《未成年人保护法》
11．“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。这个规定是要求教师要保护（ ）
A．学生的身心健康权
B．学生的人身自由权
C．学生的名誉权
D．学生的隐私权
12．“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时，那你自然就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了；相反地，如果你表现出无能和平庸，那么，不管你如何温柔，在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何关心体贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。这句话出自（ ）
A．高尔基
B．马卡连柯
C．苏霍姆林斯基
D．赞柯夫
13．在西方，“课程一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（ ）
A．德国的赫尔巴特
B．美国的杜威
C．英国的斯宾塞
D．俄罗斯的马卡连柯
14．目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（ ）
A．八门课
B．九门课
C．十门课
D．十一门课
15．小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（ ）
A．民族性
B．地域性
C．直观性
D．发展性
16．测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是（ ）
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
17．发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是（ ）
A．柯尔伯格
B．弗洛伊德
C．华生
D．皮亚杰
18．《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。这句话指的是（ ）
A．既有正规学习，又有非正规学习
B．既有教师的教，又有学生的自学
C．既有正课学习，又有课外活动
D．既有在教室学习，又有在居所学习
19．后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心、学习动机不强和（ ）
A．容易犯错误
B．兴趣不太广泛
C．意志力薄弱
D．比较内向
20．反映教学规律的是（ ）
A．教学原则
B．教学方法
C．教学过程
D．教学组织形式
二、填空题(本大题共20小题．每小题1分，共20分)
21．中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“_________，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
22．“学而不思则罔，思而不学则殆。这句话强调的是学习与相结合。
23．苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。他的问答分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步叫__________。
24．教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于__________(人名)。
25．杜威主张教育为当下的生活服务，主张__________。
26．我国最早的公立小学堂是1897年盛宣怀创办的__________公学。
27．为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针：一是坚持“__________的办学方针。二是实行多种类型的办学形式。
28．《义务教育法》规定，我国义务教育实行“__________的管理体制。
29．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“全面推进素质教育。要坚持面向__________。
30．人的发展包括两个方面：一是__________的发展，二是心理的发展。
31．中国古代身心发展动因内发论的代表人物是__________。
32．小学生的思维正处于具体形象思维向_________思维过渡阶段。
33．小学教育的根本任务是_________。
34．1989年11月20日联合国大会通过的《_________》的核心精神，正是维护少年儿童的社会权利主体地位。
35．根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和_________。
36．教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括_________教材。
37．少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的_________组织。
38．儿童的品德是由_________等因素构成的互动体。
39．教师备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是_________。40．班会一般有三类：常规班会、生活会和_________。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分)
41．简述素质教育的理论要点。
42．学校教育为什么在人的发展中起主导作用?
43．简述班级授课制的优点。
44．简述德育的疏导原则的基本要求。
45．简述班主任的作用。
四、论述题(本大题共10分)
46．联系实际谈谈你对教师角色的认识。
[参考答案及解析]
一、单项选择题
1．C2．C3．B4．A5．B6．B7．A8．B9．C10．D
11．D12．B13．C14．B15．D16．A17．D18．C19．C20．A
二、填空题
21．废科举，兴学校22．思考
23．助产术24．康德
25．教育即生活26．南洋
27．两条腿走路28．地方负责，分级管理
29．全体学生30．生理
31．孟子32．抽象逻辑
33．打好基础34．儿童权利公约
35．学校课程36．视听
37．群众38．知、情、意、行
39．设计教法40．主题班会
三、简答题
41．理论要点有三点：第一。素质教育是面向全体学生的教育。而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。必须把德育、智育、体育、美育等有机的统一在教育活动的各个环节中。第三，素质教育是以培养创新精神为重点的教育。这是素质教育区别应试教育的根本所在。
42．第一。学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。第二，学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。第三，学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
43．第一，有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定的质量。第二，有利于大面积培养人才。第三，有利于系统知识的传授。第四，能够充分发挥教师的主导作用。
44．第一，讲明道理，疏导思想。第二，因势利导，循循善诱。第三，以表扬激励为主，坚持正面教育。
45．第一，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。第二，班主任是校长、教导主任的有力助手。第三，班主任是各任课老师的协调者。第四，班主任是学校、家庭、社会的沟通者。
四、论述题
46．
(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。
(2)授业、解惑者角色。教师以特定的方式培养年轻一代，帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。形成一定的知识结构和技能技艺。
(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
(4)管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。
(5)父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。他们希望教师能与他们一起分担痛苦与忧愁，分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师的工作对象、工作内容，要求教师要不断学习，不断反思，不断创新。
