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教师资格统考题型示例《数学学科知识与教学能力》(高级中学)
发布时间:2019-09-07   教师资格

  根据教育部考试中心《2019年教师资格证考试(统考)大纲》相关要求,规定了2019年高级中学教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》的考试目标、考试内容及考试题型等等,具体2019年高级中学证统考《数学学科知识与教学能力》题型示例如下:

  题型示例

  1.单项选择题

  (1)函数 在 上是

  A.单调增函数 B.单调减函数 C.上凸函数 D.下凸函数

  (2) 在高中数学教学中,课堂小结的方式多种多样。有一种常见的小结方式是:结合板书内容梳理本课教学重点和难点的学习思路,同时提醒学生课下复习其中的要点。这种小结方式的作用在于

  A.升华情感,引起共鸣 B.点评议论,提高认识

  C.巧设悬念,激发兴趣 D.总结回顾,强化记忆

  (3)在高等代数中,有一种线性变换叫做正交变换,即不改变任意两点距离的变换。下列变换中不是正交变换的是

  A. 平移变换 B. 旋转变换

  C. 反射变换 D. 相似变换

  2.简答题

  一位教师讲了一堂公开课《函数》,多数听课教师认为他讲出了函数概念的本质,但课堂教学有效性不足,突出表现在课堂提问方面。你认为应注意哪些问题才能提高课堂提问的有效性(请结合自己对《函数》的教学设想来谈)?

  3.解答题

  4.论述题

  在必修模块中,将平面解析几何内容放在函数与立体几何之后,对这种安排谈谈你的看法。

  5.案例分析题

  6.教学设计题

  就高中数学“人教版教材必修1第一单元中的函数概念第一课时的内容,设计一个教学方案(将提供教材内容)。