数学课程的基本理念_2021年小学教师资格证考试《教育知识与能力》核心讲义。
数学课程的基本理念_2021年小学教师资格证考试《教育知识与能力》核心讲义
第一，数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
第二，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。
第三，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
第四，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。
第五，信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。
