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2020年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》每日练习题及答案解析五
发布时间:2020-08-18   好学通教师资格网

 

  五、活动设计题
  大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段,在幼儿园经常会出现这样的情况,当一个幼儿掉牙后。其他幼儿就会围过来观察,有的说“你的牙流血了”,有的说“你的牙齿好黑”,有的说“我看看你的牙”,幼儿对换牙充满好奇。
  参考答案:
  大班主题活动:我的牙齿
  主题活动总目标:
  1.养成良好的口腔卫生习惯。
  2.知道牙齿的类型以及乳牙脱落、恒牙萌出的过程及原因。
  3.知道换牙期的注意事项。
  4.学会正确的刷牙方式。
  活动一:牙齿咔咔咔
  一、活动目标
  1.养成良好的用牙卫生习惯。
  2.知道牙齿的结构和类型。
  3.学会正确的刷牙方式。
  二、活动准备
  牙齿结构图、用牙习惯图片、刷牙视频。
  三、活动过程
  1.活动导入
  谜语导入,教师出谜面“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗”,幼儿猜谜底。
  2.活动发展
  (1)教师出示牙齿结构图,引导幼儿认识牙齿的结构、类型。
  ①切牙、侧切牙:主要功能是切断食物,美观和辅助发音,共有8颗。
  ②尖牙:俗称犬齿或虎牙,总共4颗,主要功能是穿透、撕裂食物。
  ③磨牙:总共8颗,磨牙的主要功能是磨碎食物。
  ④牙齿分为三个部分:牙冠、牙颈、牙根。牙冠为牙齿显露于口腔的部分;牙颈是牙冠与牙根的交界处,呈一条弧形曲线;牙根是牙颈以下,埋于牙槽骨内的部分。
  (2)幼儿讨论并讲述牙齿的功能、作用及保护牙齿的方法。
  (3)教师根据用牙习惯图片介绍保护牙齿的方法(早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食等)。
  (4)幼儿观看刷牙视频,教师带领幼儿学习正确的刷牙方式(上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,刷刷小舌头)。
  3.活动结束
  教师引导幼儿总结保护牙齿的方法以及正确的刷牙方式.
  四、活动延伸
  幼儿观察自己的牙齿画一个自画像,并将幼儿的作品张贴到作品展示区。
  活动二:换牙知多少
  一、活动目标
  1.养成良好的换牙期的卫生习惯。
  2.知道人的一生有两副牙齿,了解乳牙脱落、恒牙萌出的过程。
  3.了解不同国家换牙的习俗,感受文化的多元性。
  二、活动准备
  换牙期卫生习惯和换牙习俗的图片。
  三、活动过程
  1.活动导入
  教师请两个小朋友(一个已经换牙,一个没有换牙)面向大家微笑,请幼儿观察他们的牙齿有什么不一样。
  2.活动发展
  (1)教师引导幼儿认识人为什么要换牙。因为乳牙不够坚硬,磨损很快,要换一副更坚固的牙齿让我们长大以后吃东西用。
  (2)教师根据换牙期的卫生习惯图片介绍换牙期的注意事项(不舔牙齿,少吃甜食,不吃过硬的东西,早晚刷牙,饭后漱口)。
  (3)幼儿分享自己怎么处理掉下的牙齿。
  (4)教师引导幼儿了解不同国家换牙的习俗(中国人把牙齿扔到屋顶或床底,美国人把牙齿放在枕头下或埋在树下等)。
  3.活动结束
  教师引导幼儿总结换牙的原因及换牙期的卫生习惯。
  四、活动延伸
  教师制作“动物牙齿大比拼”调查单发放给幼儿,幼儿独立或与父母一起搜集资料.探索发现其他动物的牙齿特征,然后在班里分享。

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