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2020年教师资格证考试《中学综合素质》预习每日练习题及答案解析四
发布时间:2020-08-18   好学通教师资格网

 

  二、材料分析题
  30、阅读下列材料,回答问题。
  某校一位学生期中物理考试成绩12分,让学生自评时,该生给自己打了99分,于是老师在卷面上批示:“你去死!”
  问题:
  (1)指出该教师存在的错误
  (2)分析其原因,并进行评析。
  参考答案:
  (1)这位教师犯了语言过失的错误。
  (2)这位教师认为,学生考试成绩很差,却自评打分很高,是公然做了手脚,不知羞耻,对老师轻慢、冒犯,于是做出了“你去死”的不文明批示。这位教师有着强烈的“尊师重道”的心态,学生稍有冒犯、怠慢,就使教师出现冲过职业“底线”的不道德行为。现实中还有一种人际关系:教师训斥学生,同事、家长往往认为老师是“为孩子好”,表示理解与宽容。正是这种状况使有些教师惩罚批评学生时,随心所欲,甚至有恃无恐。这种行为应当予以纠正。
  31、阅读下列材料,回答问题。
  现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。
  问题:请对材料中教师的行为进行评价。
  参考答案:
  该教师的行为违背了尊重家长的教师职业行为规范。教师要尊重每一位学生的家长,平等地对待学习成绩好和学习成绩差的学生的家长。促进学生的良好发展,需要学校教育与家庭教育的有机结合。教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面:一是社会地位的平等性;二是联系交往的互尊性;三是教育过程的配合性。材料中的教师如此开家长会,会给成绩差的学生和其家长造成消极的心理影响,同时,也会对教师与家长的关系产生不利的影响。
  32、阅读下列材料,回答问题。
  孙老师为某高校研究生,毕业后到某中学任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是校领导有意整她,故到校办大吵大闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见校领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
  问题:
  从教师职业道德行为角度讲,孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
  参考答案:
  孙老师对于管理者要尊重和理解,服从安排,积极配合,协助管理者圆满完成任务,提升自身的素养。
  (1)教师应正确地对待领导,正确地对待荣誉,正确地对待自己,冷静地处理与领导的关系,多从自身寻找原因,不能因为未能评上职称,就“认为是校领导有意整她,到校办大吵大闹”。
  (2)教师不应该影响正常的课堂教学,不应将不快的情绪告诉学生。否则,就会影响教师的形象,也影响教书育人的效果。
  (3)孙老师应该理解并支持校领导的工作,可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流,根据规定维护自己的正当利益,教师与管理者之间要超越以往职场中的上下级关系,形成良好的合作关系。

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