教师资格考试《小学综合素质》预测试题参考答案四

　　一、单项选择题

　　1．B【解析】教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。

　　2．B【解析】贯彻“以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。

　　3．D【解析】略。

　　4．B【解析】义务教育法规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。

　　5．C【解析】启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。

　　6．D【解析】见《中小学班主任工作规定》第一章第二条。

　　7．D【解析】教师的示范性对学生的影响有重要的作用，教师应时刻做到为人师表。

　　8．D【解析】教师以教谋私进行“有偿家教，违背了廉洁从教的职业道德。

　　9．A【解析】《中小学职业道德规范》中规定：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　10．D【解析】略。

　　11．A【解析】鲁迅赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚。

　　12．C【解析】l957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。

　　18．B【解析】题干所述的观点是人们并不像他们所声称的那样忙，即人们其实并不繁忙，而B中的观点则表达了：人们要在繁忙发生之前做很多的工作，即人们确实很繁忙。如果B成立，则削弱了题干的结论。

　　14．B【解析】逻辑“与一般用加号“+或空格表示，使用逻辑“与连接两个或两个以上的关键词进行检索时，搜索结果中会同时出现所输入的关键词。

　　15．B【解析】两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是矛盾律的内容。

　　16．C【解析】从两个否定前提推不出任何确定的结论。

　　17．B【解析】略。

　　18．D【解析】求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。

　　19．C【解析】如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是交叉关系。

　　20．A【解析】哉表达的是感叹语气，焉、耳表达的是陈述语气，乎表达的是疑问语气。故选A。

　　21．D【解析】题干的结论是本市居民在化妆品上的消费额将会上升，如果D成立，居民人均收入的增长速度已经放慢，那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中，即在化妆品上的消费额将不会上升，削弱了题干结论。

　　22．C【解析】由乙和丙的话为矛盾命题可知必有一真一假，则甲必然说的是假话，因此不管是乙说假话还是丙说假话，甲、乙、丙三个人中必然有两个是说假话的人。

　　23．C【解析】文章主要内容概括的常用方法有扩展题目法、归并段意法、归纳重点法、综合要素法和提句概括法。

　　24．C【解析】商界奇才的话旨在说明成功的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要表明的道理，而A、B、D从文中均可得出。故选C。

　　25．D【解析】由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受’’可以得到“一个大小尺寸符合规定的包裹，邮局不会接受，进而可以得到D正确。

　　二、材料分析题

　　26．【答案要点】(1)“天下苦秦久矣，天下的人苦于秦的统治已经很久了。(2)以扶苏、项燕的名义倡导。

　　27 .【答案要点】该老师行为存在的主要问题是违反《教师职业道德规范》。违反《教师职业道德规范》“爱岗敬业和“为人师表等规定中有关“廉洁从教等要求。按照教师职业道德行为规范的规定，教师应当忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。要坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而该老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，

　　换取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责，讲课“留有一手，有意私下挣取“小博士家教辅导中心等处的高额兼课酬金和介绍费等。

　　三、写作题

　　28．略。