二、填空题（本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上）。

　　16.教育心理学研究的重要领域、核心内容是__________。

　　17.依据评价资料的处理方式，教学评价可分为__________参照评价和标准参照评价。

　　18.心理学研究发现，个体生命早期的某个时期对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或几乎没有影响，这一时期在心理学中被称为__________。

　　19.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中问阶段，一般包括直接记忆和__________记忆两种成分。

　　20.我国心理学界通常认为，用__________来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型。

　　21.__________策略是对自己认知过程的认知策略。

　　22.学习动机的两个基本成分是__________和学习期待。

　　23.__________指群体对每一个成员的吸引力。

　　24.技能是获得经验、解决问题、变革现实的__________。

　　25.数学学习中数字运算影响到字母运算的学习，此为__________迁移。

　　26.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为__________抑制。

　　27.元认知策略分为计划策略、监视策略和__________策略。

　　28.__________思维，也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

　　29.创造性的两个主要成分：创造性想象和__________。

　　30.问题空间由__________、目标状态和操作三部分组成。

　　31.强迫症包括__________和强迫行为。

　　32.__________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系，从而有效地实现预定教学目标的过程。

　　33.有的学生认为“太阳围着地球转、“重的物体会更快落地，这种现象属于__________。

　　34.教师要求某学生，认真完成了作业就可以参加兴趣组的活动，该教师依据的是__________。

　　35.以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称为__________。

　　三、简答题（本大题共有5道小题，每题6分，共30分）。

　　36.问题解决的共同特点有哪些？

　　37.简述转变错误观念的条件。

　　38.使用“头脑风暴法时所应遵循的原则有哪些？

　　39.简要说明群体凝聚力的培养。

　　40.简述创造性的含义及其特征。

　　四、论述题（本大题有2道小题，每题10分，共20分）。

　　41.李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：

　　（1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

　　（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？

　　（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

　　42.影响态度与品德形成的内部条件是什么？