二、填空题（本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上）。

　　16.学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。

　　17.班杜拉的大量实验表明，__________在观察学习过程中起到非常重要的作用。

　　18.__________具有直接的社会意义，是人格的核心。

　　19.规则学习主要有两种学习方式：发现学习和__________。

　　20.苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________。

　　21.强化是一种操作，其作用在于__________。

　　22.积极诱因使个体产生积极行为，__________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

　　23.在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，__________能力层次最高。

　　24.与学习活动本身相联系的学习动机属于__________。

　　25.__________是原有经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。

　　26.处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响被称为__________。

　　27.教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是__________。

　　28.研究表明，学习的熟练程度达到__________%时，记忆效果最好。

　　29.__________既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

　　30.组块的方式主要依赖于__________。

　　31.根据练习时间分配的不同有__________与分散练习。

　　32.__________模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师和一小组学生一起进行。

　　33.学习策略的本质属性是对学习进行__________。

　　34.原型定向阶段是主体掌握__________的阶段。

　　35.发散性思维的三个特征分别是__________、变通性、独创性。

　　三、简答题（本大题共有5道小题，每题6分，共30分）。

　　36.简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。

　　37.简述标准化成就测验的优越性。

　　38.简述正确学生观的内容。

　　39.如何培养学生思考问题的习惯？

　　40.简述教师自编测验的常见错误。

　　四、论述题（本大题有2道小题，每题10分，共20分）。

　　41.阐述早期的四种迁移理论的基本观点。

　　42.论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。