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2020年教师资格证《幼儿综合素质》考前章节核心试题资料(三)
发布时间:2020-07-17   好学通教师资格网

[教师资格证考试网]2020年教师资格证《幼儿综合素质》考前章节核心试题资料(三).教师资格证考试将于11月4日进行,好学通为帮助学员顺利通过考试,特别整理了《幼儿综合素质》练习题汇总供考生参考学习,希望对考生有所帮助.好学通教师资格证课程!

 

  教师资格证考试《幼儿综合素质》根据往年考试情况来看,考试题型为单项选择题、材料分析题、写作题,以下是好学通针对考试题型所整理的练习题汇总,希望对考生有所帮助!(所有题目来源于网络,仅供考生参考,若内容与教材有出入,请以教材或课堂里教师讲解为准),更多教师资格考试信息及相关资料可以登录网校教师资格,或咨询网校在线客服!

  一、单项选择题   1.关于未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是()。   A.不得披露该未成年人的姓名   B.不得披露该未成年人的住所   C.不得披露该未成年人的照片   D.可以披露可能推断出该未成年人的资料   2.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、()的原则,及时、妥善地处理。   A.因地制宜   B.合理适当   C.科学合理   D.酌情适当   3.某幼儿园晓红老师带领小朋友参观世界花博园,由于花博园未在水池边设置护栏,孩子们在拥挤观看时,小林同学不慎跌落水池.头部受到严重伤害。对于小林所受伤害,应该承担法律责任的是()。   A.小红老师   B.幼儿园   C.幼儿园和花博园   D.小红老师和花博园   4.下列对幼儿园经费的说明,错误的一项是()。   A.幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由.另外收取费用   B.任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的   C.幼儿园的经费由政府依法筹措   D.幼儿园应建立经费预算和决算审核制度   5.某学校初三(二)班的班主任周老师.为了提高班级升学率,安排学生在午休期问进行模拟考试,同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法()。   A.正确.学校要保证自己的升学率   B.正确.体育课浪费学生的学习时间   C.错误.学校要保证学生每天锻炼一小时   D.错误.学校要保证学生每天锻炼两小时   6.在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的一片区域说:“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时.坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,环顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。老师的做法()。   A.正确,老师在教学中指定幼儿来展示作品.可以促进此幼儿的发展   B.错误,老师的做法违背了素质教育中面向全体学生的要求   C.正确,老师通过合理的方式来维护课堂秩序   D.错误,老师的做法不利于小文和青青形成良好的同伴关系   7.下列哪一项违背了教育公正的儿童观?()   A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机   B.某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿   C.某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教   D.某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生,不再需要继续探索创新   8.全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是()。   A.智育   B.体育   C.劳动技术   D.德育   9.某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时,男孩在下面起哄、打闹,教师前去制止。结果,孩子只顾打闹而完全忽略了老师,老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识,不正确的是()。   A.幼儿应该尊敬老师,不应该扰乱课堂   B.教师应该爱护学生,不应该对幼儿动手   C.幼儿应该遵守课堂纪律   D.老师对幼儿的教训是对的,起到了杀鸡儆猴的作用   10.中小学教师资格的认定机构是()。   A.国务院教育行政部门   B.县级以上地方人民政府教育行政部门   C.市级以上地方人民政府教育行政部门   D.省级以上地方人民政府教育行政部门   二、材料分析题
  11..阅读下列材料,回答问题。   幼儿园大班苗苗回家后跟妈妈说.谢老师根据课堂中回答出问题的数量多少来给他们安排座位,那天她一个问题都没有回答上来就被安排在班里最后一排坐一个月。她特别不喜欢坐最后一排,感觉小朋友们都在笑她,老师也不理她。妈妈听后,第二天到幼儿园跟谢老师探讨了关于排座的问题.谢老师丝毫没有反思之意,坚持认为自己的做法是正确的。   问题:   请从职业理念的角度,评析谢老师的教育行为。   三、写作题   12.请以“宽容”为话题,写一篇800字以上的作文。要求:条理清晰,语言通顺。
  参考答案及解析:
  一、单项选择题
  1.考核知识:教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》   参考答案:D。   参考解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定,对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。   2.考核知识:教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》   参考答案:B。   参考解析:《学生伤害事故处理办法》第三条规定:学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则,及时、妥善地处理。   3.考核知识:教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》   参考答案:C。   参考解析:根据《学生伤害事故处理办法》第九条第四款:(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的,应当依法承担相应的责任。故幼儿园需要承担责任。同时,根据《学生伤害事故处办法》第十一条规定,学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者,或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故。有过错的当事人应当依法承担相应的责任。“花博园未在水池边设置护栏”这是提供场地者的过错,需要承担责任。故选C。   4.考核知识:教育法律法规——《幼儿园工作规程》   参考答案:C。   参考解析:《幼儿园工作规程》第四十二条:幼儿园的经费由举办者依法筹措,保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。   5.考核知识:教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》   参考答案:C。   参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我们要增强学生体质,科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。
  6.考核知识:职业理念——教育观   参考答案:B。   参考解析:老师只让自己喜欢的学生展示作品,而挫伤了其他学生的积极性,违背了面向全体学生的理念。   7.考核知识:职业理念——儿童观   参考答案:B。   参考解析:教育公正的幼儿发展观是指因为受教育者之间存在着差异,所以要公正地对待幼   儿。B项体现了这点。   8.考核知识:职业理念——教育观   参考答案:D。   9.考核知识:职业理念——教师观   参考答案:D。   参考解析:教师应该尊重幼儿的地位,保护幼儿的合法权益,而不能动手殴打幼儿。   10.考核知识:教育法律法规——《中华人民共和国教师法》   参考答案:B。   参考解析:《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。   二、材料分析题
  11.考核知识:职业理念——教育观、教师观、儿童观   参考答案:   谢老师的行为是不恰当的,违背了教师应有的职业理念。   首先,在教育观方面,素质教育理念要求面向全体学生,促进学生全面发展。材料中,谢老师根据答题数量排座位的做法,一方面打击了回答问题较少的孩子的自信心,人为地拉大了孩子们之间的差距,没有促进全体儿童的发展;另一方面对于回答问题数量较多的孩子也只是片面地起到追求回答问题数量的作用,而不能促进儿童的全面发展。   其次,在教师观方面。新课改背景下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中,对于苗苗妈妈提出的问题,谢老师没有进行反思,没有成为反思的实践者。   最后.在儿童观方面,这种做法没有尊重学生的人格尊严,会给苗苗等部分孩子造成心理的伤害。   综上所述。谢老师这种排座位的做法不利于儿童的成长,不值得提倡的。   三、写作题   参考例文:   教师要有大海一样的胸怀    “海纳百川,有容乃大”,这里的“容”,我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀,才成就了其雄伟的气势,令世人为之倾倒。我想,我们每一个人,特别是我们教师,都要有大海一样的胸怀。   我们要以大海一样的胸怀去接纳,包容我们的每一个学生。学生们正处在青少年时期,各个方面的表现还极不成熟。一方面,他们对社会、对人生、对学习的重要性还不能深刻地了解,还不能事事处处深思熟虑,考虑周全;另一方面,他们又对社会、对人生、对大自然中一切新奇的事物充满着好奇。总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物,而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错。这个时候.我们就应该帮他们找出犯错原因,指导他们调整前进的方向,鼓励他们求探索。求新求异的精神,而不能容不下他们的过错。   对于日常行为规范都不能很好遵守的学生。我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们,因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事,说的是一座古庙里有一个老方丈,带了二三十个徒弟。其中有一个弟子老是违反庙里的规矩,不是偷吃东西,就是拿人财物。其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子,方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了,其他弟子只好对方丈又说:“您要留下他。我们就只好离开,到其他庙里去了!”老和尚说:“你们要走就走吧,但我不能开除他。你们还能懂得规矩。哪里学都成,而他连起码的规矩都不懂,我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前,从此以后再也不偷窃了。我想,如果这位方丈没有宽容之心.就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中,有学习习惯不好,学习成绩不佳的孩子。日常行为极不规范,但是,我们不能歧视他们,厌弃他们,我们只能像老方丈那样.以大海一样的胸怀包容他们.耐心细致地引导教育他们,每当他们有一点滴的进步,更要热情地鼓励表彰他们。只有这样.我们才能达到育人的目的。   同时.每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师,只有虚怀若谷.广纳百川.我们的教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同,我们的教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。   中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人,我想与其接纳善言,包容异己,以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师,肩负教书育人的重任,我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容(但不纵容)我们的学生,广泛听取不同意见。只有这样,我们才能在自己的事业中做出辉煌的业绩。无愧于伟大的时代和人民。