因材施教_2021年下半年小学教师《综合素质》大纲重点知识点。
因材施教_2021年下半年小学教师《综合素质》大纲重点知识点
在教学中，教师面对的是千差万别的独立个体，他们每个人都是独一无二的，由于遗传、后天环境等因素的不同影响，每个学生都有自己的个性，教育要真正做到“以人为本“以学生为本，就必须因材施教。
教育应当如何进行因材施教？
第一，针对不同学生设置不同的教学内容，制订不同的教学计划。
第二，教师在教学中要根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足。
第三，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
【例题】1.学生具有发展的可能性与（ ）。
A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
【参考答案】C
解析：对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
